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《老年护理学课程思政案例库》 | 用专业守护银龄安康

来源：人卫社人卫课程思政发布时间：2026-02-17

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来源：人卫社人卫课程思政时间：2026-02-17

在老龄化社会的今天，如何培养兼具专业技能与人文情怀的老年护理人才，成为护理教育的重要课题。《老年护理学》不再只是一门关于技术与流程的课程，它更承载着对生命晚年的尊重、对人性尊严的守护。

“课程思政”正是将这份使命融入教学的桥梁。我们推出的《老年护理学课程思政案例库》，正是为了将“尊老敬老”的传统美德、“生命至上”的职业信念、“以人为本”的照护理念，自然地嵌入每一个教学场景中。

从一次翻身、一句问候，到一场临终关怀的沟通，每一个案例都不只是技能的演练，更是价值观的传递。我们希望通过这份资源，帮助教师引导学生——在照护细节中体会责任，在陪伴过程中理解共情，在专业成长中筑牢“仁爱之心”。

用专业守护银龄安康，以思政点亮护理初心。让我们一起，在老年护理的教育路上，培养有理论、有技术、更有温度的“守护者”。

本期推荐

《老年护理学课程思政案例库》

案例特点

《老年护理学课程思政案例库》紧密结合人卫社第7轮护理学类规划教材《老年护理学》第5版编排目录，针对各章教学要点设计案例。

案例思政主题紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖政治素养、职业素养、科学素养、道德素养、文化素养、法治素养与心理素养七大思政主题，全面支撑医学人才培养的思政育人目标，有机融入家国情怀、职业伦理、科学精神、文化自信、法治意识等内涵。围绕七大思政主题，《老年护理学课程思政案例库》提供形式多样、类型丰富的案例资源：

典籍智慧溯古今

聚焦中华传统护理文化与现代老年照护理念的有机融合，从典籍智慧中挖掘文化自信与职业使命感。例如，通过《黄帝内经》《养老奉亲书》等古籍中“治未病”“形神共养”等理念，引导学生理解中医整体观与现代“健康老龄化”战略的契合；结合“晨昏定省”“老吾老以及人之老”等伦理思想，强化学生对家庭责任与社会尊老文化的认同。这些案例不仅展现了传统文化在老年护理中的当代价值，也激励学生传承创新，增强文化自信与专业认同。

学科创新担使命

以教材建设、科研创新与国家政策对接为主线，突出护理学科在应对老龄化挑战中的使命担当。例如，《老年护理学》规划教材从第1版到第5版的历时25年建设历程，彰显了教材与国家“健康中国”“积极老龄化”战略的同频共振；智能跌倒防控系统、老年谵妄预防研究等科研案例，则体现了护理团队在多学科协作中的创新精神与科学素养。这些案例引导学生将个人专业成长融入国家发展大局，提升政治素养与职业使命感。

科技赋能护耄耋

展示科技创新如何提升老年照护质量，同时强调人文关怀的核心地位。例如，陪伴型社交机器人“小鹤”通过方言识别与情绪监测，助力老年人心理支持；智能防跌倒鞋垫、远程健康监测系统等技术应用，体现了“预防为主”的护理理念。案例同时警示科技不能替代人的温度，引导学生平衡技术效率与情感陪伴，培养其在智慧养老中坚守“以人为本”的职业伦理与共情能力。

公益协同暖桑榆

突出政府、社区、公益组织等多方力量在老年照护中的协同作用。例如，“集善扶贫健康行”骨关节项目为贫困患者提供免费手术，体现“健康扶贫”的国家担当；“黄手环行动”、老年助浴服务等公益项目，则展现了社会各界对失能、失智老人的关爱。这些案例引导学生关注弱势群体，增强社会责任感，理解护理工作不仅是理论与技术的结合，更是传递温暖、促进公平的道德实践。

……

案例结构

【专业】本案例适用专业。

【课程】本案例适用课程。

【篇章】案例中专业知识点所在的篇章。

【切入点】教学中引入案例的知识点。

【思政主题】案例的思政主题分类。

【思政目标】思政育人教学目标，即预期达到的思政教育效果。

【案例内容】案例的主要内容。

【思政分析】案例蕴含的思政价值。

【使用方法】案例在课堂中的具体教学方法。

【微课/说课】案例作者拍摄或制作的微课/说课，示范授课方法。